Hur väljer jag The Best Music Curriculum?

Välja den bästa musiken läroplanen är beroende på vilka typer av instrument och kompetensnivå kommer att delta i ett musikprogram. Detta gäller oavsett om en person är Hemundervisning och vill innehålla musik undervisning eller om personen välja läroplanen kommer att erbjuda flera kurser till en mängd studenter på olika nivåer av skicklighet. Många gånger lärare i både stora och små klasser sluta med en läroplan de delvis kompensera genom att samla ihop bitar av musik som kommer att vara tilltalande och är lämpliga för sina elever.

För homeschool läraren, bör det först påpekas att om inte målet är att lära en teoretisk introduktion till musik, är det svårt att få någon att bli bra på ett instrument. Teoretisk utbildning av något i stil med fiol eller trombon får inte gå så bra, särskilt om läraren /föräldern inte förstår musik, inte har ett öra för det, och kan inte läsa det. Det rekommenderas starkt att människor som inte är utbildad i musik överväga att låta en annan person besluta om och förvalta någon musik läroplan. Privata eller halvprivata lektioner eller arbetar med en ungdom band eller symfonin är sannolikt mer effektivt för studenten som vill förvärva musikaliska skicklighet.

I sällsynta tillfälle musik underbarn kan ha möjlighet att själv undervisa, men även då han eller hon lider av att inte få de korrigeringar som krävs för utveckling fulländning i form och prestanda. Möjligheter att arbeta med människor som kan erbjuda dessa är en utmärkt idé. Dessutom för de flesta spirande musiker, få delta i en ensemble bör ingå i musik läroplan. Hemundervisning lärare är inte så vanligt att kunna erbjuda det.

Musik undervisade på nivåer gymnasiet kan omfatta kör, band och eventuellt orkester, även om den senare är snabbt bleknar från många skolprogram. Studenter, här, kan ha haft endast ett år eller två på de flesta av praxis, och många är fullständiga nykomlingar. Det finns ett antal början band böcker, och lärare kan ha sina val, eller de kanske behöver använda böcker som redan köpts av en skola.

Eftersom skolorna numera ofta kräva att studerande att köpa deras musik böcker bör kvalitet vara lika vägas med priset. Inte alla studenter har råd med riktigt dyra böcker och kan lika väl utbildade för ett lägre pris. Lärare kan utöka läroplanen med några korta prestanda notblad bitar som kan utövas året runt och framträtt vid konserter.

På högstadiet och gymnasiet nivå, skicklighet och valmöjligheter är ännu mer varierande. Vissa elever kan fortfarande gå in program utan musik erfarenhet, och andra kan vara mycket skicklig. Förutom val av musik läroplan som kan tjäna dessa olika alternativ, hjälper det att ha klasser, i vilka början och avancerade studenter kan placeras. Detta ger alla nybörjare att arbeta med grundforskning färdigheter, och mer erfarna studenter att fortsätta att lära sig med mer utmanande material.

Återigen, det finns många arbetsböcker där eleverna kan spela på kompetensnivån, men lärarna ofta lägga till sina egna favorit bitar till dessa eftersom de antingen åtnjuter studerande eller de tenderar att fokusera på något område av skicklighet att eleverna måste förvärva för att spela pjäsen väl. De förstnämnda bör inte underskattas. Ofta studenter mycket tycker om att spela ett stycke musik som är samtida och bekant. Det kan skapa spänning och intresse i ensemblespel.

En annan faktor för människor att utforma ett musik läroplan är hur man får bitar som kommer att innehålla särskilda spelare. Lärare kan behöva för att söka arbete som passar en hel grupps kompetensnivån, men det skulle kunna erbjuda en mer utmanande del eller solo till någon med stor skicklighet. Det är alltid en balans, dock, eftersom lärarna inte nödvändigtvis vill skilja en elev framför en annan. Å andra sidan, mer konkurrenskraftiga aktörer söker ofta ut solon, och kommer att be för att spela eller sjunga dem om de inte är inbjuden. Med några musikstycken på sidan förbereder lärare för dessa uppmaningar.

Andra människor är intresserade av musik läroplanen är stora aktörerna i college. För att få vissa typer av examina liknande prestanda musik eller musik utbildning kommer eleverna behöver för att nära följa rekommendationen om vad klasser att ta. De som är intresserade av prestanda kan ha många att ta, och de i musikpedagogik kommer att delta i klasser som representerar ett brett spektrum av teori och praktik. Varje högskola är en annan, varför frågan om obligatoriska kurser måste hänskjutas till enskilda skolor eller rådgivare i varje college musik program.


Kommentarer

  • Om oss
  • Reklam
  • Kontakta redaktören
  • Få nyhetsbrev
  • RSS-feed

Redaktör: Beáta Megyesi
Nyheter redaktör: Christiane Schaefer

Kundservice: Mats Schaefer,
Helena Löthman

Tel: +46 00 79 22 00
Fax: +46 00 79 22 01

© Copyright 2014 Debok.net - All rights reserved.