Vad är en Disfluency?

En disfluency är en paus eller avbrott i övrigt normalt tal. Beroende på graden av disfluency, kan det glida av utan förvarning, eller göra någon svår att förstå. I vissa fall är disfluency också kombineras med stamning, vilket kan göra någon nästan obegriplig, och det kan också vara mycket frustrerande för högtalaren. Nästan alla använder disfluencies i sitt tal, av olika anledningar, och forskning av disfluencies har intresserat många lingvister. Den kanske mest kända exemplet på en disfluency är en filler ord. Alla som har sett en film med dal flickor minns de "gillar" som strö sitt tal, men ord som "ah, uhm, er," och så vidare används också som fyllmedel ord i meningar. I själva verket har forskarna funnit att varje språk har sin egen unika filler ord, ljud som skiljer sig markant från varandra. Amerikaner, till exempel, är mycket förtjust i "vilja", medan brittiska högtalare tenderar att använda "er" och spansktalande ofta KASTA "ehhh" som fyllmedel ord. En disfluency kan också ta formen en partiell upprepning, som i "jag sa. . . Jag sa att jag ville avsluta disken innan du går ut. "Startats fraser är en vanlig form av disfluency, men delvis upprepar kan också inträffa mitt i en mening som någon förlorar fokus eller avbryts. Ibland bara en stavelse eller ett ljud upprepas, snarare än ett helt ord.

Disfluency kan också ta formen av straff reparation, eftersom jag inser att ett fel har gjorts och backtracks att åtgärda det. Människor är förvånansvärt bra på fastställande av fel på egen hand, så meningen reparation kan peka på ett misstag som kan ha annars gled förbi utan förvarning. Meningen reparera handlar ofta om en partiell upprepning, som i "katterna vill sitta på knä . . . er, vill hellre katten att sitta på ditt knä. "

Små fel och ord filler är vanliga i talade språk, speciellt när någon har bråttom eller har problem med att förmedla en idé eller koncept. I forskning som bedrivs på disfluencies på college föreläsningar, konstaterade forskare att professorer inom humaniora tenderade att ha den mest disfluencies i föreläsningar, medan professorer inom naturvetenskap hade minst. Forskargruppen föreslog att detta berodde på humanistiska professorer hade en rad olika ord att välja på när man diskuterar begrepp och föreläsningar i vetenskapen ofta har en exakt bibliotek av ord, gör deras tal mindre disfluent.


Kommentarer

  • Om oss
  • Reklam
  • Kontakta redaktören
  • Få nyhetsbrev
  • RSS-feed

Redaktör: Beáta Megyesi
Nyheter redaktör: Christiane Schaefer

Kundservice: Mats Schaefer,
Helena Löthman

Tel: +46 00 79 22 00
Fax: +46 00 79 22 01

© Copyright 2014 Debok.net - All rights reserved.