Vem är Lawrence Kohlberg?

Lawrence Kohlberg är välkänd teoretiker till modern psykologi. Född 1927 till en rik familj, bodde Lawrence Kohlberg ett blygsamt liv, först som en sjöman, och sedan hjälpa till att smuggla judar till Palestina. Han studerade psykologi vid University of Chicago i slutet av 1940-talet och 1950-talen, slutföra sin doktorsavhandling 1958. Hans avhandling beskrivs teorin att han nu är ganska välkända för: Kohlbergs stadier av moralisk utveckling. Han dog 1987 av ett eventuellt självmord.

Lawrence Kohlberg påverkades av arbetet i Jean Piaget, en psykolog som utvecklat en scen teori för den kognitiva utvecklingen hos barn. Liksom scenen teoretikerna som kom före dem, Jean Piaget-och, som följd, Lawrence Kohlberg-trodde att varje steg i utvecklingen måste slutföras innan en person kunde gå vidare till nästa. Med andra ord kan barnen hoppa inte den kognitiva lärdomarna i toddlerhood eller förskolan, de måste passera genom dessa stadier innan de kan träda varje ny kognitiva tillstånd. Det stadium teori som utvecklats av Lawrence Kohlberg var något annorlunda än andra teorier, för ett par anledningar. Först trodde Kohlberg inte tilldela någon viss ålder spänner för varje stadium, faktum är han en hypotes om att många människor aldrig i slutskedet, oavsett hur länge de lever. För det andra gjorde Lawrence Kohlberg inte behandla psykiska eller kognitiva utveckling, som tidigare skede teoretiker hade. Istället fokuserar Kohlberg sin teori om utvecklingen av moraliska resonemang hos barn och vuxna.

Lawrence Kohlberg trodde att moraliskt tänkande utvecklats genom en serie av sex steg, som kan grupperas i tre övergripande faser. Den första allmänna steget kallas pre-konventionell . I detta skede börjar moraliska resonemang ut som helt bygger på tanken om straff och belöning, och utvecklas mot en insikt om att handla enligt lag om straff och belöning fördelar sig. Detta skede av moraliska resonemang återfinns hos små barn.

Enligt Lawrence Kohlberg, nästa allmänna skede av moraliska resonemang kallas konventionell . I detta skede är individen fokus inte längre utbildas enbart på sig själv, utan på sig själv som en del av samhället. Därför är den första hälften av detta stadium präglas av en förståelse av "rätt" och "fel" i vad som kommer att vinna godkännande eller kritik från andra. Den andra hälften av detta skede går från sökandet efter godkännande från sina kamrater, och domare rätt och fel av lagarna i samhället. Den tredje etappen av Lawrence Kohlbergs teori om moralutveckling kallas post-konventionella . Till skillnad från de två första etapperna, där rätt och fel bestäms av egenintresse eller i förhållande till andra, är det post-konventionella skede eller moraliska resonemang styrs av ideal om rätt och fel. Den första halvan av detta stadium präglas av ett genuint intresse för andra. Den andra hälften styrs av universella principer om rätt och fel, och behovet av att tillfredsställa sitt samvete. Lawrence Kohlberg trodde att mycket få vuxna nå så här långt, i själva verket, om sin forskning så få människor i detta skede att han inte till fullo beskriva den i hans teorier.

Kohlbergs metod för forskning var ovanlig i det att han såg på processen, inte produkten. För att avgöra den moraliska stadiet en person var, Lawrence Kohlberg fram varje deltagare med en klassisk moraliskt dilemma. Det var dock inte den personens beslut om vad som var rätt och vad som var fel att Kohlberg var intresserad av var snarare den motivering som fick den person det som avgjorde vilken moralisk etappen var närvarande-hur ett fastställt rätt och fel. Denna process fokus är kärnan i Kohlbergs teori och i slutändan skiljer den från andra teorier.


Kommentarer

  • Om oss
  • Reklam
  • Kontakta redaktören
  • Få nyhetsbrev
  • RSS-feed

Redaktör: Beáta Megyesi
Nyheter redaktör: Christiane Schaefer

Kundservice: Mats Schaefer,
Helena Löthman

Tel: +46 00 79 22 00
Fax: +46 00 79 22 01

© Copyright 2014 Debok.net - All rights reserved.