Vad är språkstörning?

Specifik språkstörning är en sjukdom som försenar språkutvecklingen hos barn. Barn med denna sjukdom talar mycket senare än andra barn, och de kämpar med många grundläggande begrepp i språket. Visst språk sjukdom kan försämra barnets förmåga att förstå språket och barnets förmåga att kommunicera. Den märks oftast i förskola, och kan diagnostiseras mycket noggrant genom ett tal språk patolog. Tidiga insatser är viktiga med dessa förutsättningar, som ett obehandlat språkstörning kan leda till allvarliga problem senare i livet, såsom svårighet att läsa.

Barn med detta villkor inte har andra funktionshinder eller villkor som kan inverka språkinlärning, såsom hörsel, och de saknar andra tecken på försenad utveckling, framsteg som vanligt i alla andra aspekter av utveckling förutom språket. Detta villkor är ibland som en "ren" språkstörning för att referera till denna, där det förutom funktionsnedsättningar som kan orsakas av strukturella skillnader i hjärnan eller en utvecklingsstörning som bidrar till språkutveckling problem.

Svårigheter med fonologisk medvetenhet är ofta ett tidigt tecken på språkstörning, med barnet kämpar för att förstå och formulera tal ljud och har problem att se hur enskilda fonem kan anslutas i ord. Barn kan formulera korta, enkla meningar, och de har svårt att skapa eller förstå komplexa meningar. Ett annat kännemärke detta villkor är svårigheter med verb och artiklar. Ett barn med språkstörning kan säga "han rida cykel" eller "hon måla hus. "

Orsaken till språkstörning är inte känt. Det finns en stark genetisk komponent, och villkoret tycks vara vanligare hos pojkar än hos flickor. Vissa forskare har föreslagit att det kan orsakas av en auditiv bearbetning av sjukdom vilket gör det svårt att uppfatta språk, och andra har föreslagit att det kan finnas funktionella skillnader i hjärnan hos ett barn med språkstörning, men att dessa skillnader inte klart kan visualiseras med nuvarande metoder hjärnan.

Behandling för specifik språkstörning är behandling med ett tal språk patolog som kan hjälpa ett barn förvärvar språkkunskaper. Föräldrar och lärare som identifierar de tecken på en språkstörning bör se till att barnet tas för bedömning för att fastställa varför barnet kämpar med språkinlärning, och vilka åtgärder som kan vidtas för att hantera situationen. Låga inkomster föräldrar kan dra nytta av statliga stöd som är utformat för att ge tidiga insatser för barn störningar, socialarbetare har mer information om den hjälp och hur man kan få det.


Kommentarer

  • Om oss
  • Reklam
  • Kontakta redaktören
  • Få nyhetsbrev
  • RSS-feed

Redaktör: Beáta Megyesi
Nyheter redaktör: Christiane Schaefer

Kundservice: Mats Schaefer,
Helena Löthman

Tel: +46 00 79 22 00
Fax: +46 00 79 22 01

© Copyright 2014 Debok.net - All rights reserved.