Vad är Reggio Emilia Approach?

Reggio Emilia metoden är en form av alternativ utbildning som fokuserar på att lära barn genom en stark känsla av gemenskap. Det är vanligtvis tillämpas på yngre elever i förskolan, låg-och skolbetyg. Denna filosofi föreslås interaktiva undervisningsmetoder, vilket ofta innebär att föräldrar, lärare och miljö på olika sätt. Detta synsätt har sitt ursprung i den italienska staden Reggio Emilia efter andra världskriget. Vid den tiden avvisat några av skolorna i staden den traditionella metoden att lära barn genom sträng disciplin och riktlinjer, och antog en mer flexibel metod. Gradvis fick detta nya sätt popularitet runt om i världen, eftersom det främjar barnets utveckling genom prospektering av intressen och bygga relationer med andra. En av de viktigaste inslagen i Reggio Emilia tillvägagångssättet är skolmiljön. Små och färglös klassrum tros vara improduktiva och begränsa till ett barns fantasi. Denna filosofi tyder lektioner hållas i mycket större rum med mycket ljus, rymd och riktiga växter. Tanken bakom principen är att stimulera en studerandes känsla av undersökningstillstånd från ett tidigt stadium. Vissa skolor efter Reggio Emilia strategi att försöka begränsa barriärerna mellan klassrummen för att främja samverkan mellan studenter.

Föräldrar och vänner är mycket viktiga för denna alternativa form av utbildning. Barnens utveckling ses ofta som ansvarar för hela samhället. Föräldrar uppmuntras att hjälpa sina barn, inte bara med läxorna, men också genom att vara delaktiga i barnets skolverksamheten. Den Reggio Emilia metoden lägger stor vikt vid föräldrarnas synpunkter, och de flesta skolstyrelser öppna möten om frågor som läroplanen och politik. En viktig nyhet följd av denna typ av filosofi är den roll som lärare. Läromedel är normalt konstruerade för att öka lärarnas egen utbildning, att ge dem möjlighet att lära sig tillsammans med sina elever. Många av dessa undervisningsmetoder omfatta lärande från fysisk upplevelse, till exempel rörande, höra eller se. Undersökningar, såsom prestation tester, är ofta begränsad och ett större fokus läggs på att hjälpa barnen att förstå de praktiska sätt som de kan använda vad de lär.

En annan viktig aspekt av Reggio Emilia metoden är att det ger barnen en viss kontroll över hur de lär sig saker. Föräldrar och lärare är ofta i uppdrag att hitta sätt att integrera enskilda elevers intressen i ett barns lärande process. Barn är också motiverat att uttrycka sig på olika sätt, t. ex. skriva, rita och teater. Dessa arbeten är ofta delat, och även revideras av sina kamrater, för att uppmuntra kollektivt engagemang.


Kommentarer

  • Om oss
  • Reklam
  • Kontakta redaktören
  • Få nyhetsbrev
  • RSS-feed

Redaktör: Beáta Megyesi
Nyheter redaktör: Christiane Schaefer

Kundservice: Mats Schaefer,
Helena Löthman

Tel: +46 00 79 22 00
Fax: +46 00 79 22 01

© Copyright 2014 Debok.net - All rights reserved.