Vad är så viktigt med Early Childhood Education?

Fördelarna med utbildning i tidig ålder är ofta ifrågasatts. I Kalifornien 2006, ett lagförslag som lades fram av regissören Rob Reiner försökte passera en obligatorisk förskola lag som skulle finansieras av staten. Räkningen inte passera, men många experter tydligt känner att småbarnsfostran har vissa fördelar för barnet. Motståndare till lagförslaget var de som antingen inte vill finansiera förskolor med skattepengar, eller stanna hemma föräldrar, som ansåg att ett krav på förskolan gjort intrång på deras rätt att uppfostra sina barn som de ansåg lämpligt.

Studier med Head Start program över hela USA har visat några ovedersägliga bevis för att det finns fördelar för småbarnsfostran. Men denna statistik är det hävdas ofta missbrukas för att visa mer nytta än vad som faktiskt existerar. Småbarnsfostran i Head Start program visade att elever kommer in förskolan och första klass hade högre IQ-poäng och färre sociala /beteendeproblem. Försprånget barnen var också mer benägna att plocka upp material snabbt. Vad de flesta motståndarna småbarnsfostran är snabba att påpeka är att Head Start barnen kan ha en fördel för endast de första två eller tre år i skolan. Vid ungefär tredje eller fjärde klass, har de flesta studenter som inte har haft småbarnsfostran ikapp akademiskt och socialt. Så medan ett försprång barn kan få ett försprång, han eller hon inte alltid korsa mållinjen först. Andra frågor är fortfarande problematisk, liksom den överväldigande fattigdom som vanligen berättigar barn för Head Start.

Early Childhood Education är en allmän term som beskriver ett varierat utbud av program. Vissa hänvisar till någon form av dagvård, som utbildning. Visar dock överväldigande bevis för att tidiga dagvården kan faktiskt vara en nackdel snarare än en fördel för små barn. Längre stannar hemma med en enda vårdgivare har hävdat att vara mer intellektuellt stimulerande för små barn. Liksom de barn som bor hemma är mer sannolikt att dra nytta amma längre, som många säger är av stor fördel för barnet.

De flesta experter är överens om att småbarnsfostran fungerar bäst vid låga tryck, sociala och miljöer. Det är också mer effektivt när förskolan är bara en liten del av en fyra eller fem år gammal dag. Förskola som blödningar i långa timmar på dagis inte får ha samma förmån för barn, eftersom det innebär mer tid borta från föräldrarna. Inte alla program är lika stor nytta och kan variera beroende på finansieringen, lärare på barn-tal, och lärare erfarenheter.

Några av de långsiktiga fördelarna för småbarnsfostran i kvalitet förskolan omfattar ökad föräldrarnas engagemang, färre remisser till specialundervisning eller avhjälpande tjänster, högre kvalitet, bättre social kompetens och större förmåga att fokusera. Liksom vissa studier visar att barn som går i förskola är mer sannolikt att forskarstuderande och bedriva högre utbildning, och vara väl integrerad socialt som vuxen. Det sägs också att barn med en småbarnsfostran är mindre benägna att begå olagliga handlingar, och tenderar att tjäna mer pengar.

De flesta av dessa fördelar uppgavs från forskning till Head Start skolor genomfördes under 1980-talet. Denna forskning fann också att förskolan i hög grad kan gynna barn med utvecklingsstörningar eller fysiska funktionshinder. Barn från medel-och överklass familjer är minst benägna att dra nytta av förskoleverksamhet, även om det är störst sannolikhet att gå i förskolan. Barn som talar ett annat språk hemma större utsträckning dra nytta småbarnsfostran, eftersom de är de mest beredda att lära sig engelska när de är mycket unga.

Avgöra om ett barn deltar förskola är ett individuellt beslut som vissa säger skulle inte lagstiftat. Barn som vårdas av en uppfinningsrik och intelligent vårdgivare kan uppvisa många av de egenskaper som deltagarna förskola. De är också ges ökad uppmärksamhet i små familjeföretag inställningar. Men föräldrar som åtar sig ett "hemma" undervisning, måste åta sig att vara kreativa och engagerade i att höja sina barn.

Det är klart att småbarnsfostran kan ha några stora fördelar för barn. Ändå är kvaliteten på utbildningen måste bedömas för att se vilken typ av fördelar som det faktiskt erbjuder. Om småbarnsfostran är mindre effektiv för barn som tillbringar merparten av sin tid på dagis inställningar, kanske den bästa modellen är att hitta strategier för att låta en förälder att stanna hemma med sitt barn åtminstone under de första två till tre år, innan söker småbarnsfostran. Också viktigt med tanke på barnets personlighet. Individuella skillnader i barn innebär att inte alla barn ska ha lika stor nytta av småbarnsfostran.


Kommentarer

  • Om oss
  • Reklam
  • Kontakta redaktören
  • Få nyhetsbrev
  • RSS-feed

Redaktör: Beáta Megyesi
Nyheter redaktör: Christiane Schaefer

Kundservice: Mats Schaefer,
Helena Löthman

Tel: +46 00 79 22 00
Fax: +46 00 79 22 01

© Copyright 2014 Debok.net - All rights reserved.