Hur kan jag hjälpa mina barn Ordna skolarbetet?

Organisera inkommande och utgående skolrelaterad pappersarbete som överflöd en förälders liv varje läsår kan vara en utmaning. Ännu viktigare än att organisera denna aspekt av ditt hem, dock lära ditt barn att organisera sitt skolarbete. Många barn lider av en oförmåga att hålla skolarbetet organiseras, vilket i sin tur kan påverka deras betyg. Du kan hjälpa ditt barn att bli ansvarig för skolarbetet genom att betona vikten av organisation och ge dem verktyg att arbeta för dem.

Presentera ditt barn att pappersarbetet organisation tidigt i sin akademiska karriär. Även på dagis ett barn kan börja finslipa organisatoriska färdigheter som hjälper dem senare. För små barn, ger en anvisad plats i huset, om en korg eller en cubby, där deras skolarbete och annan skolrelaterad objekt kan hållas. Objekt som ofta transporteras mellan skolan och hemmet, till exempel bibliotekets böcker, lådor lunch, skolarbete och andra objekt, bör ges en anvisad plats i närheten av rockar, skor och väskor bok.

Skolarbetet bör delas upp i två kategorier: papper som måste fyllas i hemmet och förväntas vara tillbaka till skolan, och papper som kan lämnas hemma. Papper som måste lämnas tillbaka till skolan bör avskiljas tills de är klara, och då måste placeras i sin angivna mappen eller anteckningsbok och återvände till barnets bokpåse.

Papper som kan lämnas hemma bör ytterligare delas upp i papper som inte längre behövs och de som skall förvaras. För konstverk och andra specialpapper, utarbeta en separat, långtidslagring metod. Dokument som kan behöva refereras kort sikt, såsom studier guider och Rubrics, kan hållas på en Windows urklipp eller i ett at-home-mappen tills de inte längre behövs. Resten kan kastas ut eller återvinnas. När du handlar för skolmaterial för skolåret, kom ihåg att de flesta av skolans förråd skall bevaras för att användas i skolan, så behöver du även att ge ditt barn med leveranser som kommer att användas i hemmet . Se till att ditt barn har ett bestämt sätt, t. ex. i en mapp, för att genomföra skolarbete och tillbaka från skolan.

För äldre barn, särskilt de som lider av oreda, fråga dem hur deras typisk skoldag utvecklar sig. Kanske de har bindemedel för varje klass och skolarbetet är kvar i sina skåp på grund av tiden begränsningar i skolan. Hjälp ditt barn att identifiera de typiska under deras dag kommer att hjälpa till att identifiera de bästa organisatoriska verktyg eller levereras för dem att använda.

Vissa barn reagerar mycket bra på struktur, organisation och andra kan aldrig förstå begreppet. För gravt organisatoriskt ifrågasätts blir förlorat skolarbete i läxa som aldrig blev i. Dessa elever behöver uppmuntras att hålla en filofax eller uppdrag bok med dem hela tiden. Lär ditt barn hur man använder en daglig planerare att hålla reda på uppgifter och ge dem en metod för att organisera skolarbetet både hemma och i skolan.

Om ditt barn ständigt hamnat i problem med att hålla ordning på skolarbetet, prata med sin lärare eller lärare. Fråga om ditt barns beredskap för klass och eventuella organisatoriska problem de kan ha. Det finns många studenter som tjänar dåligt betyg, inte på grund av det arbete de gör, men eftersom arbetet aldrig blir det tillbaka till klassen. Genom att uppmuntra och delta med ditt barn för att komma fram till en fungerande plan för att organisera sitt skolarbete, kommer du att bli möjligt för dem att bli mer framgångsrika i skolan och att lära dem en livslång färdighet.


Kommentarer

  • Om oss
  • Reklam
  • Kontakta redaktören
  • Få nyhetsbrev
  • RSS-feed

Redaktör: Beáta Megyesi
Nyheter redaktör: Christiane Schaefer

Kundservice: Mats Schaefer,
Helena Löthman

Tel: +46 00 79 22 00
Fax: +46 00 79 22 01

© Copyright 2014 Debok.net - All rights reserved.